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Muoversi a ritmo di musica, è una delle pratiche più diffuse a livello mondiale per mantenersi in forma Materia conosciuta all'interno degli Istituti Superiori di Educazione Fisica come "Teoria, Ritmica ed Estetica della musica applicata all'educazione fisica" riceve forti contaminazioni dal BOOM della Ginnastica Aerobica nata nel 1968 ad opera del medico statunitense Kenneth Cooper come metodo di addestramento fisico per gli astronauti, gli aviatori americani e le loro mogli, diventata poi nel 1983 un vero e proprio sport (Sport di aerobica competitiva), disciplinata nel 1996 dalla FISAF (Federazione internazionale degli sport aerobici e fitness), e diffusa a livello mondiale. Il mercato europeo delle palestre, con 63.1 milioni di iscritti a 66.830 palestre e un giro d’affari pari a 28 miliardi di euro, è in testa al ranking mondiale, davanti anche agli Stati Uniti. Come ogni moda, anche il Fitness Musicale in Italia ha iniziato a diffondersi in forma libera, privi di qualsiasi riconoscimento scientifico di efficacia e sicurezza, provocando spesso ai praticanti danni da stress cronico, tanto sudore ed endorfine, al caro prezzo della Salute. Ad oggi il Fitness Musicale, percepita come una pura e banale attività ricreativa, ancor peggio comunemente riservata "alle signore" è frutto di studi, in Italia scarsamente o per nulla applicati. E' ora di riqualificare un settore dall'enorme potenziale preventivo e finanziario, rendendolo con un pizzico di Scienze Motorie, una vera e propria pillola quotidiana, solido asset per la sanità pubblica, in grado di agire con efficacia ed in totale sicurezza per la tutela della salute dei praticanti. Ne parleremo domani ad EMOTION immersi nel verde della costa ionica con ospiti d'eccezione

L’importanza di muoversi, saltare e fare capriole, come succedeva una volta. La gestione del sonno e del co-sleeping. Infine, l’educazione al consenso: attenzione, inizia nella culla. Un tempo si giocava ai quattro cantoni, la cavallina, il salto della corda, ruba bandiera, hula hoop, per le strade, nelle case, tutti giochi che risuoneranno vintage, ma che insegnavano fin da piccolissimi tutte le funzioni motorie di base. I cortili, le strade, i parchi erano la più grande palestra a disposizione Oggi ci troviamo di fronte ad un serio problema di "analfabetismo motorio", i bambini del nuovo millennio hanno padronanza solo parziale, spesso nulla dell'intero spettro delle abilità motorie .. oggi i bambini sono bravi a "fare lo sport" "Un bambino sa prendere a calci un pallone, ma non sa arrampicare o fare una capovolta.. un altra sarà brava alle parallele asimmetriche, ma non saprà nuotare.. in una società sempre più seduta e schiava dei social" Siamo sempre più proiettati verso la performance, la prestazione e, come affermava un mio docente illuminato: “quando il corpo umano pratica uno sport è un sistema di leve e di comandi assoggettata alle leggi del rendimento”. Ma lo sport è solo una goccia nel grande oceano del movimento. Il movimento e il gioco libero sono fondamentali durante l’età evolutiva. Oggi, però, i bambini passano tanto tempo in casa, fanno sport solo in palestra e non hanno modo di sviluppare le competenze fisico-motorie di base in maniera spontanea: non sanno più arrampicarsi sugli alberi, camminare in equilibrio su un muretto, saltare all’aria aperta o rotolarsi in un prato. Ai genitori - che a loro volta hanno vissuto il processo di "urbanizzazione e sportivizzazione" proiettano le loro fragilità sui propri figli, diciamo, lasciateli fare, lasciateli giocare, perché solo così saranno in grado di sviluppare il loro pieno potenziale. Siate da esempio per i vostri figli, giocate insieme Scarica l'articolo completo

La fatidica chiamata è arrivata Abbiamo intrattenuto un lungo confronto con la Direzione Generale per il Personale Scolastico, che ci ha comunicato di aver fatto tutto il possibile, portando al Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione tutte le nostre istanze, riprendendo anche la questione del Diploma ISEF. Dunque la problematica è di natura ordinamentale, ed infatti la normativa che introduce l'educazione motoria alla scuola primaria, ha determinato una fase transitoria di primo accesso La normativa definisce i titoli di accesso alle procedure concorsuali, ma non definisce i titoli di accesso alla classe di concorso EEEM.. in buona sostanza, occorre colmare questo gap. Allora ci siamo messi in contatto con la Direzione generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione, a cui abbiamo inoltrato una PEC con richiesta di confronto urgente. E' ORA DI FAR SENTIRE IL NOSTRO PESO FACCIAMOCI SENTIRE TUTTI Siate precisi, è molto importante presentarsi bene Inoltrate una PEC o una PEO all'attenzione del Dirigente di Area, il Dott. Fabrizio Manca, con in copia conoscenza (c.c.) tutti gli indirizzi in coda inserendo in ultimo anche scienzemotorieitalia@gmail.com, fino ad arrivare alla segreteria del Ministro Valditara (attenzione, la posta ordinaria non consente di includere gli indirizzi PEC del ministero) OGGETTO : ISTITUZIONE SECONDA FASCIA GPS PER ED. MOTORIA ALLA PRIMARIA Gentili Segreterie, con la presente si trasmette all'attenzione del Dott. Fabrizio Manca, Direttore Generale per gli ordinamenti scolastici, la valutazione e l’internazionalizzazione del sistema nazionale di istruzione e p.c. del Dott. Giuseppe Taverna, Dirigente dell’Ufficio II Ordinamenti della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di istruzione del Dott. Luca Volonté, Dirigente dell'Ufficio III reclutamento del personale docente ed educativo, del Dott. Filippo Serra, Direttore Generale "Direzione generale per il personale scolastico", della Dott.ssa Carmela Palumbo, Capo Dipartimento per il sistema educativo di istruzione e formazione, dell'on. Paola Frassinetti, Sottosegretario al Ministero dell’Istruzione e del Merito del Dott. Stefano Bolognini, Segretario Particolare del Ministero dell'Istruzione e del Merito, e del Prof. Giuseppe Valditara, Ministro dell'Istruzione e del Merito Nota urgente del Comitato Italiano Scienze Motorie contenente richiesta di confronto per l'Istituzione della Seconda Fascia GPS per l'Ed. Motoria alla Scuola Primaria Nel ringraziarVi per l'impegno profuso, vi auguriamo buon lavoro. Distintamente  Nome e Cognome In allegato lettera ufficiale personalizzata con il vostro nominativo da convertire in pdf Siate precisi, siate numerosi! Seguiamo insieme (:

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